CISL Scuola Palermo Trapani “l’Ufficio scolastico provinciale di Palermo ci conferma che sarà garantito l’organico di diritto del personale docente di sostegno per l’anno scolastico 2026/27”
“Dalle prime valutazioni effettuate dall’Ambito Territoriale di Palermo, i dati già comunicati dalle scuole ci dicono che sarà garantito l’organico di diritto del personale docente di sostegno per l’anno scolastico 2026/27”. Lo afferma il segretario generale Cisl Scuola Palermo Trapani Vito Cassata al termine dell’incontro presso l’Ufficio Scolastico di Palermo, alla presenza dei sindacati e del provveditore Bernardo Moschella, incontro che il sindacato aveva chiesto alla luce dell’introduzione della nuova normativa (DL 62 del 2024) sulla definizione della condizione di disabilità, applicata da quest’anno in via sperimentale a Palermo come in altre città italiane. La Cisl ha sollecitato il confronto per scongiurare sia il rischio di perdite di posti di lavoro per i docenti di sostegno, e per la tutela anche dei precari, sia la perdita del diritto al sostegno per gli studenti che devono presentare nuove istanze o che avevano il certificato scaduto. “Abbiamo chiesto un rafforzamento dell’Ufficio per l’Inclusione per accompagnare le scuole in questa fase delicata. Inoltre, abbiamo chiesto un ulteriore chiarimento sulle tante situazioni limite che le scuole ci hanno rappresentato in questi giorni. Invitiamo adesso l’amministrazione a lavorare insieme alle scuole per garantire il diritto all’istruzione e a tutelare gli interessi degli studenti e degli insegnanti”. Cassata aggiunge “il lavoro di confronto dovrà essere costante e continuo anche per i passaggi successivi, compreso l’organico di fatto, anche nell’interesse del personale precario e tutte le figure collegate all’assistenza. È fondamentale garantire che nessun alunno resti senza il fabbisogno adeguato e senza la dovuta attenzione”. La Cisl Scuola Palermo Trapani “continuerà a lavorare per garantire il rispetto degli impegni presi e a sostenere le scuole nella gestione delle problematiche relative all’inclusione”.